Pour gagner du temps…

À force d’échanger avec mes collègues dirlos et dirlettes sur les réseaux, je m’aperçois qu’au gré des départements, des circonscriptions ou des interprétations, la barque se charge. J’ai juste envie/besoin de centraliser ces petits trucs qui permettent de gagner du temps, alléger nos tâches… Je suis persuadé que c’est possible en mutualisant, après chaque collègue fait comme il l’entend…

Dans le désordre, pour commencer…

1. Chaque mois, stats des registres d’appel, compter les 1/2 journées, tout est là

2. Chaque mois, inutile de signer le registre d’appel, c’est ici

Bien sûr, Il appartient au directeur d’école de contrôler le respect de l’obligation d’assiduité liée à l’inscription à l’école (conformément à l’article R. 131-6 du code de l’éducation). Chaque jour, j’ai une remontée des absences, donc je contrôle…

3. Accueil à la grille. Que le Directeur soit « visible »… OK mais rien ne l’oblige à faire le vigile tous les jours, matin, après-midi,… Intéressant d’avoir un service qui tourne avec les collègues, ils ont aussi besoin d’être « visibles »…

4. L’accueil des élèves en classe, moins de stress, du temps, un vrai changement… Un argumentaire si besoin, ici

5. pour éditer les reçus pour les cotisations coop, en début d’année, là

6. pour calculer nos temps de réunions, concertations, ici

7. pour gérer les commandes de photographies scolaires, pointage dans chaque classe, bénéfice en live !

8. Des grilles de pointage LSU, utiles pour les collègues également…

Que faire à la maison pour continuer à apprendre, à vivre, sans internet ou sans écran ?

  • De la cuisine : lire une recette, peser, mesurer, modifier les proportions. Envoyer la photo du produit fini
  • Ressortir les jeux de société
  • Compter, jouer à des jeux de dés (oie, petits chevaux, …), de cartes, mémory, loto, domino
  • Réaliser des puzzles, avec et sans modèle
  • Réapprendre à jouer : jeux de rôle… Marchande, Playmobil, poupée, au médecin, à la maîtresse 😉…
  • Dessins libres ou dirigés, coloriages, peinture, bricolages en volume
  • Écrire à son maître, sa maîtresse 😉
  • Aider ses parents, ménage, vaisselle, bricolage
  • Se plonger dans une lecture plus longue
  • Appeler les grands parents, les arrière grands parents isolés pour ne pas qu’ils s’ennuient, leur écrire
  • Faire de la gym, si c’est possible bien sûr, pensez aux voisins. Marcher, varier les modes de déplacement (à cloche pied, pieds joints…) Sauter : à la corde, à l’élastique, sur 1 pied, 2 pieds, en alternant, à l’envers
  • Avec une balle : jongler, se déplacer avec la balle posée sur une raquette, organiser un jeu de morpion ou de cible
  • Écouter une musique et danser, chanter, bouger, suivre un rythme, suivre la vitesse de la musique et ralentir, accélérer

Pour les plus jeunes ou pas

  • Proposer une devinette par jour de type « qui est-ce ? » = l’adulte choisit un thème par exemple les animaux, et l’enfant doit poser des questions qui commencent par « est-ce que » et l’adulte n’a le droit de répondre que par oui ou non.
  • Proposer un dessin dirigé par jour, par exemple : dessine un bonhomme, il a un gros ventre, les cheveux longs et bouclés, il porte un pantalon, il tient un bouquet de fleurs dans la main gauche, en complexifiant selon l’âge de l’enfant et ajoutant des couleurs.
  • Pratiquer des activités de motricité fine : pâte à modeler, perles, laçage, coloriage
  • Réaliser des constructions (kapla, légos, …)
  • … la liste n’est pas close et vous pouvez nous aider à la compléter😊